Le Bleu des Mots

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Texte téléchargeable sur ce site belge ainsi que plusieurs autres; très intéressant.

• A 7 ans, Freud a étudié la période de latence.

• Tout ce que dit son père, N lui donne la science infuse.

• les filles accueillis débordent d’énergie qui n’est pas entièrement dépensée
• La provocation à  l’adulte est présente, tout comme sa disponibilité. 
• Je suis tombée sur cette problématique.
• Voici les conceptions que j’ai retenues ( concepts)
• L’établissement a une capacité légale de 14 enfants.
• La MDPH accorde une notification  qui permet à l’IME d’accueillir le jeune ainsi que sa famille.
• Afin de sortir de l’institutionnalisation qui existe, on tend vers une fin de prise en charge en les orientant vers une autre institution.
• La MDPH autorise l’établissement à prendre des jeunes en charge par le biais d’autorisation.
• La famille permet de favoriser les relations qui existent entre l’usager, la famille et l’IME.
• Le partenariat avec le docteur permet d’avoir un suivi médical.
• Le commissariat peut demander l’extraction d’un enfant en urgence
• Le Foyer occupationnel commence sa conception grâce à l’article 166 et 168 du CSPFAS.
• Les réunions pédagogiques sont une sorte d’assemblée où sont abordés les concepts éducatifs.
• Le foyer est composé de trois internats, trois externats, une écurie, une piscine.
• Or, lorsqu’un manque de l’équipe s’exclut seul de cette équipe ( un membre)
• l’individu serait donc quelqu’un ou quelque chose que l’on ne peut voir que dans son ensemble et qui cesse d’être quand ses parties sont séparées.
• Suite à cela une éducatrice spécialisé qui a exprimé qu’elle était en difficultés avec ce jeune, et chaque membre de l’équipe s’est aussi dit en difficulté dans cet accompagnement.

• Reportées pour palier à l’immatérialité de l’oralité, l'équipe rédige l'essentiel des informations échangées sur différents cahiers de liaison, en fonction de leur nature.
• Mettant ainsi en œuvre une communication établit dans la descendance par rapport à l'ascendance, le chef de service semble alors rationaliser la communication et en extrait le caractère anxiogène que nous avons alimenté jusqu'à présent.

• Est il encore possible à l’heure actuelle de travailler en partenariat malgré le contexte actuelle et la multiplication des actions sans que l’usager ne s’y retrouve ?
• J’ai une expérience en travail social : j’ai fait du baby-sitting.
• Tout le monde a des difficultés sociales.
• Le travail d’équipe se fait naturellement puisqu’on travaille ensemble.
• Le moniteur éducateur est dans la communication ludique.
• La communication permet de gérer le cas de la personne
• Les SDF sont plus sauvages que les autres.
• Ces expériences m’ont  réconforté dans mon choix professionnel.
• Je me suis rendu compte que j’aimais le contact mais aucunement les relations d’argent qui en découlent.
• C’et important de croire en tout.
• Ce n’est pas quelque chose qui me robuste ( rebute).
• Le moniteur éducateur travail avec des enfants normaux.
• J’ai aidé mes parents dans l’agriculture, ça m’a préparé au social.
• A l’IME, on trouve des troubles du comportement et des pathologies diverses et variées.
• Le lundi, c’est l’arrivée des transporteurs.
• La formation va m’apporter des outils pour me passer des avis de mes collègues.
• Les informations à la télé, des fois, ils font peur.
• Les personnes âgées, avec la crise, ça arrange pas.
• Le CMPP accueille des enfants inadaptés mentaux qui sont liés à des troubles de comportement susceptibles d'une théorie médicale.
• L'éducateur peut intervenir dans les points psychomoteurs chez les petits.
• L'accueil apparait après la fin de la seconde guerre mondiale.

Comment accompagner l'autre ?

Qu'il soit étudiant ou usager, le positionnement du professionnel est un ingrédient important ; fallait-il le dire ???

confiance_et_estime_de_soi

Texte traduit de l'anglais présentant une approche interessante de la notion de délégation dans la gestion des projets.

9_clés_pour_réussir_la_délégation_dans_le_management_de

Les nouvelles technologies viennent interroger la pratique sociale en même temps qu'elle montre la nécessité au professionnel d'être à l'écoute de son evironnement.

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Merci aux étudiants de faire tant d'effort pour  alimenter ces perles...

• Le processus d’admission débute par une pré-admission.
• L’ensemble des usagers demeurent adhérent libre (loi 1900 à  l’activité.
• L’établissement espère favoriser la mixité entre l’aide médicaux-phycologique et l’aide soignant. (phycologie = étude des algues).
• Les jeunes vont se mélanger lors de ces activités et créer des affinités entre eux.
• Des mémos personnalisés et des notes de services y sont accrochés, et permettent de faire passer rapidement des informations lorsque les personnes sont absentes.
• Les MECS ont pour mission données par le conseil général l’intégration des normes françaises.
• J’ai eu un rapport qui a été bon avec le papa.
• Nous avons été libre de nous échanger.
• Auprès de ce public (enfant polyhandicapé), on doit ne pas atteindre le bien-être de l’enfant.
• Le droit social est l’ensemble de règles applicables en matière de droit du travail et de la sécurité sociale.

• Les partenaires associatifs sont les partenaires internes de l'association.

• Nous pouvons travailler avec eux via manuscrit ou oral.
• Il faut aller vers les enfants en état d’autisme.
• Dans les cours, il y a des cours d’expression française.
• Je suis ferme : je menace !
• L’éducateur spécialisé est voué à travailler avec une équipe.
• J’ai été raccourci par le temps.
• La jeune a peu de résistance à la frustration.
• Elle contribue à un malhêtre.
• Un traitement contre l’axiété.
• L’équilibre intervient dans la triangularité du complexe d’Œdipe.
• La fraterie subit des violences.
• Les besoins se situe dans le comportement.
• Dans le respect des règles du code de socialisation.
• Accompagné par des adultes, les visites se font entre 4 mures.
• Comme le dit Lacan : «  l’homme ne peut pas vivre seul, il doit se confondre avec ses paires ».
• Il faut éviter les relations duelles avec Eva si on veut lui refuser quelque chose.
• Elle doit être en possession d’une certaine dose de narcissisme.
• Son évolution identitaire est aujourd’hui branlante.
• Il est difficile de cerner quelqu’un qui est toujours en mouvement.
• Le père triangule la relation parent/enfant.
• Les hommes ne semblent pas se toucher fréquemment lors des interactions.
• L’heure du repas de midi est apparemment un moment clé dans la culture maghrébine.
• Je me suis principalement questionné sur le rapport que les jeunes entretenaient à l’égard d’eux-mêmes.
• La provocation à  l’adulte est présente, tout comme sa disponibilité
• Le psychologue fait des blagues visqueuses.
• Il demande les clés sur un ton virgulant.
• M est considéré par ses paires.
• Le placement provient de l’incarcération de ses deux parents, dont celle du père.

Vous pouvez mettre vos commentaires et dire quelle est votre préférée...

Qui dit acteur dans le social pense CROZIER !

Mais cette notion a évolué et il est intéressant de la quesitonner, non ?

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